令和6年度　学校経営方針

１　教育理念
　　「豊かな心を持ち、社会に貢献できる人づくり」

２　学校教育目標
　　　自立（自己実現）～自ら学び、考え、行動する～
　　　共生（豊かな心の育成）～他を尊重しながら共に生きる～
   　　創造（個性の発見・伸長）～豊かな人間性を養う～

 ３　目指す学校像
　　「主体的な学びや様々な経験を通して、生徒が成長できる学校」
　　　・生徒が、確かな学力を身に付け、豊かな心を育める学校
　　　・生徒が、高い志を持ち、目標に向けて努力できる学校

４　目指す生徒像
　　「夢や志を持ち、主体的に学びに向かい行動できる生徒」
　　　・社会性や規範意識を身に付け自律し、自立できる生徒
　　　・互いに認め合い、自己有用感を持ち、学校・地域を愛する生徒

５　目指す教師像
　　「変化を怖れず学び続け自ら成長しようとする教師」
　　　・授業力・人間力を磨き、人生の師となりうる教師
　　　・情熱と和の気持ちに満ちた教師

６　今年度の重点目標
　　「生徒の主体的に学ぶ意欲と生きる力を伸ばす教育活動」
　　「生徒が目標を持ち、自己有用感を高めることができる教育活動」

７　校内研究テーマ

　　「主体的な学びを引き出す授業づくりのあり方」

　　　～ICTを活用した自ら学びたくなる仕掛けづくり～

　８　校務分掌各グループ(部)の重点目標(ミッション)

　　総務・地域連携グループ
     │総務部 │分掌間の効果的な情報共有と積極的な連携 │
     │地域連携部 │生徒のより良い集団をつくる力の醸成と主体的な取り組みを促す計画的な地域連携 │

　　生徒指導・支援教育グループ
    │生徒指導部 │すべての生徒がより良い学校生活を送るための、生徒が自律する力の育成 │
    │支援教育部 │生徒の自己受容感を育てるチーム支援 │

　　学習指導・校内研究グループ
    │学習指導部 │学習意欲を高め、安心して学びに向かえるような環境づくり │
    │校内研究部 │「主体的な学び」をより効果的にするための授業改善 │

　　特活・キャリア教育グループ
    │特活部 │生徒が自ら企画・行動・発信し、より良い学校を作るための自治活動を後押しする取り組み│
    │総合・キャリア教育部│地域・社会に貢献する心を育てる、３年間を見通したキャリア教育 │

　　保健・食育・安全グループ
    │保健安全食育部│自他の心身に関心を持ち、健康課題に対応する力の育成とそのための環境づくり │
    │防災教育部 │災害時に自ら適切に判断し、行動できるような防災教育活動の実践 │

　　管理・美化・情報教育グループ
    │管理美化部 │教師・生徒が主体的に美化活動の充実を図り安全点検を徹底する │
    │情報管理部 │ＩＣＴの効果的な活用を行い生徒の自己解決能力を培う取り組み │